校园课堂真的容得下VR吗?国外是这么干的

行业 2017-02-06 648

作为哪里需要哪里搬的一块砖,VR的行业应用被吹得天花乱坠。单就教育这一块,你说能用VR,那到底怎么用?

这是VR界和教育界人士共同探索的问题。

2017教育技术博览会上,一个主要议题就是虚拟现实,以及VR技术是否真能在我们的校园课堂中占有一席之地。

在展会上,有屈指可数的几家公司借助手头上颇有设计卖点的头显,在向观众大秀着“课堂VR”的用户体验,企图说服教育界人士接受VR的优点。

在与不同人士的交谈后,我们知道大众似乎都是异口同声赞成。其实,VR的确有机会在课堂上大展身手,但前提是VR被用得恰当。

校园课堂真的容得下VR吗?国外是这么干的

目前的局面

毫不讳言,VR将是下一代革命性技术之一——它将被大规模应用,覆盖众多行业。

去年似乎就是一个转折点,因为全球叫得上号的技术巨头都加码了在VR领域的研发力度。由VR在2016年的移动世界大会中大放异彩的表现,我们就可见其炙手可热的程度。Apple的CEO Tim Cook为VR公开点赞,谷歌开发的15英镑的纸盒式VR设备也在英国有售。

更高端的产品,我们还有HTC Vive,据称该款产品在英国发售的前10分钟即告售罄,即使是更昂贵的Microsoft HoloLens目前也能在英国买到。

这个产业正以惊人的速度增长着,根据分析公司IDC的预测,到2020年时,全球范围内的增强现实(AR)和虚拟现实(VR)产业将达到1620亿美元之巨。

诸如游戏、娱乐以及设计等下游产业可能是获益最大的行业,VR对其的改善作用显而易见,而VR同时也能在教育领域发挥重要的作用。而最大的问题就是,VR将以什么样的角度切入呢?

VR技术在校园

由2017年的VR公司参展数目可知,越来越多的教育界人士有兴趣把VR技术带入校园,但也还是面临着广受诟病的老问题——怎样才算是最好的结合方式?

ClassVR教练员Sanjesh Sharma 称:“虚拟现实已经面世很长时间了,但仍然没能把它带进课堂。对学校来说,重要的一环就是我们如何能发挥这项新技术在课堂上的优势,能给我们带来前所未有的体验。”

校园课堂真的容得下VR吗?国外是这么干的

Sharma此言的焦点就是,针对其他技术目前在课堂教学中已被学生广泛使用的现状——例如智能手机和平板电脑,大部分师生仍然陌生的VR技术,确实还有很大一段距离需要追赶,才能跻身普及行列。

然而,这并不意味着VR应该被忽视:“虚拟现实面临的处境与‘前辈’一模一样。关键在于我们怎样用好这个新技术,讲活一个好故事,我们需要用这项技术为学生创造一个难忘的体验,我们需要为学生营造出最极致的体验。VR不是平板电脑和笔记本电脑的替代品。VR走进课堂后,将以前所未有的方式激发孩子们的学习兴趣。”

当你开始思考如何运用VR技术时,有几个不同的教学场景将不能绕开。历史课可能是最容易被你想到的,VR给老师提供了新的手段,可以把学生带回到以往的历史场景去,还能给他们创造身临其境的体验。

生物课也是一个潜在的应用场景,VR可以带领学生走进一个仿真的人体模型,学生还能四下打量,或者操纵特定的部分。

无论应用于何种场景中,VR和其他技术的关键区别就在于“沉浸感”。Sharma说:“我们用影音手段都是为了激发孩子们对特定话题的好奇和兴致。然而,视频手段最大的挑战就在于当你登陆YouTube一类网站时,你会有推荐,有关于视频的评论、注释,学生们会被突如其来的弹幕带出视频。而有了VR后,学生就没有开小差的机会了。”

ClassVR的教育服务总监David Mann也这样描述虚拟现实——“这是一种传播内容的真正有力手段,VR环境的沉浸式体验能让我更加专注。”

微软HoloLens商务负责人Roger Walkden也看到了VR走进校园的好处。他说:“对于学校和师生来说,AR和VR意味着一个全新的世界,而这个世界充满着新的机遇。”

“用3D手段学习是一个与众不同的体验。大多数人不是讨厌学习,而仅仅是因为厌恶阅读。2D手段的确是让人在阅读和吸收知识时,感觉味如嚼蜡,但如果是3D的话,你就会学得更加轻松,而且理解得也能更快。”

他举了一个凯斯西储大学的例子,该校就用VR技术制作了一个“尸体标本替代品”。一般来说,这个过程都很烧钱,还难管理,但VR就给师生提供了一个机会去“私人定制一款专属于自己的作品,却不需要专门的设备和工具。”

Sharma总结道:“虚拟现实可以让你做从前觉得匪夷所思的事,可以让你收获不可思议的体验。”

如果这也不能引起孩子们对历史课的兴趣的话,我也不知道还有什么招了。

来源:黑匣

加载中

微信公众号